Консультпункт

для вихователів ГПД

Наставники: Білявська Н.А., Прокопенко І.О.

Стажисти: Дубенська Л.П., Зленко Н.М.

«Впровадження здоров»язберігаючих технологій в освітньо-виховний простір ГПД»

         Всю діяльність групи продовженого дня спрямувати на виховання учнів, створення сприятливих умов для формування учнівського колективу та надання кваліфікованої допомоги вихованцям у підготовці до уроків і виконанні домашніх завдань, формування в учнів ціннісних орієнтацій.

2013-2014 н.р.

Вересень

Творча зустріч наставників і стажистів «Групи продовженого дня за своєю ідеєю – дуже цінна форма виховання. Саме тут створюються сприятливі умови для того постійного духовного спілкування вихователя і дітей, без якого немислиме виховання емоційної культури». В.О. Сухомлинський

1. Посадова інструкція вихователя ГПД. Нормативні документи з питань організації роботи ГПД
2. Положення про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу
3. Організація роботи ГПД. Зразки щоденного планування. Норми виконання домашніх завдань
4. Заняття за інтересами. Розвивально-ігрові зони. Настінний куточок ГПД

Жовтень

1. Управління спортивною діяльністю на ГПД. Спортивна година на ГПД
2. Розробка конспектів прогулянок у ГПД:
3. Режим роботи ГПД: підвищення успішності, зміцнення здоров»я, збереження працездатності, попередження втомлюваності

Листопад

1. Чітка організація роботи дитячого колективу, єдність вимог до дітей, контроль за їх діяльністю
2. Організація навчально-виховного процесу. Принципи навчально-виховної роботи в ГПД
3. Самопідготовка. Заняття самопідготовки в 1 класі – заняття розвивального характеру. Співпраця з учителями-класоводами, учителями-предметниками, психологом, соціальним педагогом, батьками

Грудень

1. Практичні розробки заходів різної тематики та спрямованості для учнів різних вікових категорій
2. «Круглий стіл» «Впровадження здоров»язберігаючих технологій в освітньо-виховний простір ГПД»

Січень

1. Формула креативного вихователя ГПД. Педагогічна майстерність вихователя ГПД
2. Розвиток творчого потенціалу молодших школярів в умовах ГПД. Риси творчої особистості учня

Лютий

1. Профілактика девіантної поведінки
2. Зустріч із психологом «Психологічні основи активізації пізнавальної діяльності учнів в умовах ГПД

Березень

1. Робота вихователя ГПД у різновіковій групі: проблеми та шляхи їх розв’язання.
2. Самоврядування в ГПД

Квітень

1. Трибуна передового педагогічного досвіду. Ознайомлення та впровадження передового педагогічного досвіду
2. Самоаналіз виховного заходу

Травень

1. Портфоліо вихователя ГПД

• 2015 Січень
• 2015 Лютий
• 2015 Березень
• 2015 Квітень
• 2015 Травень
• 2015 Червень
• 2015 Серпень
• 2015 Вересень
• 2015 Жовтень
• 2015 Листопад
• 2015 Грудень
• 2016 Січень
• 2016 Лютий
• 2016 Березень
• 2016 Квітень
• 2016 Травень
• 2016 Серпень
• 2016 Вересень
• 2016 Жовтень
• 2016 Листопад
• 2016 Грудень
• 2017 Січень
• 2017 Лютий
• 2017 Березень
• 2017 Квітень
• 2017 Травень
• 2017 Червень
• 2017 Серпень
• 2017 Вересень
• 2017 Жовтень